lunes, 12 de diciembre de 2011

Repaso del tema 6. ¡FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO!


La semana próxima llegamos a las vacaciones de Navidad y, por tanto, será la última de este año 2011 que pronto acabará.
Deseos generales de felicidad, de descanso merecido, de reposición de energías (y de economías, ¡la crisis!), y de comenzar un año nuevo 2012 lo mejor posible para todo el mundo.

¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2012!

Matemáticas, tema 6, los números decimales.

Lengua, tema 6, el verbo y las conjugaciones verbales.

Conocimiento, tema 15, la Edad Contemporánea (por las Constituciones).

Actividades para realizar sobre Federico García Lorca.

viernes, 25 de noviembre de 2011

Las Constituciones Españolas de 1812 y de 1978

Pronto celebraremos un aniversario más de la
Constitución Española de 1978, el 6 de diciembre.
Y, el año próximo, celebraremos el segundo centenario
de la Constitución Española de 1812.


Por eso, vamos a aprovechar para estudiar la Edad Contemporánea en Europa, en España y en Andalucía.
Los hechos más destacados a nivel internacional son la Revolución Industrial y la Revolución Francesa, que cambiaron la vida en general del "mundo occidental".
Andalucía ha tenido un papel importante en muchos acontecimientos importantes ocurridos en España durante los siglos XIX y XX.


Para otra materia, Matemáticas, vamos a estudiar los números decimales (concepto, términos, operaciones, ejercicios, problemas, etc.). Y también realizar operaciones con números decimales: multiplicación de números decimales y división de números decimales. Y para ayudar a tener un buen cálculo mental, puedes practicar sumas, restas y multiplicaciones con nota y velocidad de resolución, que ya hemos visto en otras ocasiones. Por último, elige y practica problemas (parecen sencillos pero debes pensarlo bien, ¡haz la prueba!)



Por otro lado, de Lengua, veremos diferentes apartados: ortografía, el punto y la coma (nos sirve para todos los signos de puntuación); gramática, el verbo (teoría y distintos conceptos fundamentales) y conjugar un verbo en español (se tiene que seleccionar el verbo que se desee).

sábado, 19 de noviembre de 2011

Repaso del tema 5


Es conveniente realizar estas actividades varias veces, para asegurarnos mejor que las entendemos y que somos capaces de solucionarlas sin problemas.

Para Conocimiento, tema 5.

Para Matemáticas, tema 5.

Para Lengua, tema 5.

Para un repaso más amplio de Conocimiento.

domingo, 13 de noviembre de 2011

El ser humano en los ecosistemas

En la imagen vemos un huerto ecológico, ejemplo de uso del medio ambiente de forma sostenible.

Para acceder a contenidos de Conocimiento del Medio, sigue los enlaces correspondientes: para ver el medio ambiente (¿qué es?, uso que el hombre hace de él, alteraciones que sufre); los recursos naturales y la protección del planeta. Además, sigue repasando el tema de los ecosistemas para reforzar tus conocimientos.

En los contenidos de Lengua, tratamos el vocabulario (diminutivos, aumentativos y despectivos); la gramática, leer primero información, (pronombres personales, demostrativos y posesivos); la expresión escrita (cartas al director) y la expresión oral (la encuesta). Repasamos la acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas y de los diptongos e hiatos.

En Matemáticas, los números enteros (positivos y negativos); ordenación y comparación de números enteros; además de suma de números enteros del mismo o de distinto signo. También vamos a ver algunos problemas.

domingo, 6 de noviembre de 2011

Repaso del tema 4


Antes de realizar los controles conviene repasar un poco los contenidos que hemos estudiado. En nuestro caso, en tres materias:

Lengua 6º, tema 4.

Matemáticas 6º, tema 4.

Conocimiento del Medio 6º, tema 4.

Y un repaso más amplio en la página del colegio. Los ecosistemas de España.

jueves, 27 de octubre de 2011

Los ecosistemas


Vamos a comenzar conociendo diferentes aspectos de los contenidos que nos tocan en el tema 4 de cada materia.

Lengua: vocabulario: palabras primitivas y derivadas. (lo haremos a través del campo semántico y de la familia léxica).
Gramática: grados del adjetivo calificativo.

Matemáticas: Divisores de un número y criterios de divisibilidad. Múltiplos y mínimo común múltiplo. Otra forma para el mínimo común múltiplo.

Conocimiento: Los ecosistemas y sus tipos. Productores, consumidores y descomponedores. Parasitismo, comensalismo y mutualismo. Agrupamientos y sociedades.
Para la PDI, vamos a tratar el tema de los ecosistemas.

domingo, 23 de octubre de 2011

Repaso del tema 3


Ahora tenemos muchos lugares a donde acudir para buscar información diferente a la que aparece en los libros. Fundamentalmente a través de Internet. En nuestro colegio ya hay enlaces distintos en la página Web del centro, como los recursos interactivos o los recursos TIC, además de enlaces a nuestro propio blog o a otros sitios.

Vamos a intentar repasar los contenidos mediante los recursos didácticos interactivos:

Para Conocimiento, tema 3.

Para Lengua, tema 3.

Y para Matemáticas, tema 3.

domingo, 16 de octubre de 2011

Crecer con salud


En el tema 3 de este curso trataremos los siguientes contenidos:

En Lengua: polisemia y homonimia; palabras compuestas; determinantes y adjetivos determinativos; la noticia y construir una historia.

En Conocimiento: los cambios durante la vida; la salud y las enfermedades; la prevención de las enfermedades; las enfermedades infecciosas. En la página web del colegio, hay un enlace para actividades interactivas de conocimiento para este tema.

En Matemáticas: las potencias; cuadrados y cubos; potencias de base diez; la raíz cuadrada. Cálculo mental y problemas. Actividades para entender mejor las potencias.

Este año vamos a conocer mejor la vida y obra de Federico García Lorca.

viernes, 7 de octubre de 2011

Repaso del tema 2


Vamos a repasar con las actividades que propone la editorial Anaya el tema 2 en las asignaturas de Conocimiento, Matemáticas y Lengua.

La reproducción humana.

Operaciones con números naturales.

Caprichos infantiles.

Aparatos reproductores femenino y masculino












ACTIVIDAD

Copia las imágenes en tu portátil, por separado.

Crea un letrero, con su flecha correspondiente, para cada término. (Usa el procesador de textos).

Aparato reproductor femenino: uretra, trompa de Falopio, vagina, útero, óvulo, ovario.

Aparato reproductor masculino: próstata, pene, escroto, vesículas seminales, conducto deferente, uretra, testículo.

No olvides guardar tu trabajo.


miércoles, 28 de septiembre de 2011

La reproducción humana


Amplía conocimientos consultando los enlaces que aparecen en esta entrada, y que nos los facilitan las Comunidades de Cantabria y de Castilla y León en el caso de la reproducción.

Para Conocimiento del Medio:
Repaso de la unidad 2 completa; aparato reproductor femenino y masculino.

Para Lengua:


Para Matemáticas:
Practica la jerarquía de operaciones combinadas con paréntesis.
Y practica la rapidez de cálculo mental (compara tus propios resultados).

domingo, 25 de septiembre de 2011

Repaso del tema 1


Para obtener un poquito de ayuda y unos mejores resultados, cada tema repásalo con las actividades interactivas que puedes encontrar en el blog o en la página web del colegio.

Matemáticas 6º, tema 1.

Lengua 6º, tema 1.

Conocimiento del Medio 6º, tema 1.

Dedica cada día un repaso de las materias que tienes al siguiente, así nunca te cogerá de sorpresa y no tendrás que estudiar todo cuando sea el control.

viernes, 16 de septiembre de 2011

La reproducción


Conocimiento:

Reproducción de las plantas (completar dibujos con palabras)

Animaciones de fecundación de una flor.

Lengua:

Diccionario de la Real Academia de la Lengua.

Para elegir tipos de diccionario diferentes.

Matemáticas:

Para estudiar, aprender y comprobar lo que has aprendido sobre números romanos:primera opción; segunda posibilidad.


miércoles, 10 de agosto de 2011

Preparando los mapas


Prepara y estudia los diferentes países del mundo jugando con los puzles que se indican.
Es un paso previo al inicio del 6º curso, que comenzamos en septiembre.
Disfrutad y... ¡hasta pronto!

Europa. (puzzle - cómo se llama)

América. Del norte (puzzle - cómo se llama)
Del centro (puzzle - cómo se llama)
Del sur (puzzle - cómo se llama)

África. (puzzle - cómo se llama)

Asia. (puzzle - cómo se llama)

Continentes y océanos. (dónde está - cómo se llama)


martes, 21 de junio de 2011

Recomendaciones para quinto



Verano 2011

Comprar y trabajar el libro “Vacaciones 5º” o “Recuerdo 5º”, que sirve para repasar y prepararse para 6º, de la editorial Edelvives / Anaya / Santillana. (Traen libros de lectura y algún juego incorporados)

Leer un libro y FINALIZAR el cuaderno de “Problemas 5”.

Cuaderno de ORTOGRAFÍA, de Editorial Anaya, número 11.

No dedicar demasiado tiempo a estas actividades para que sirvan de apoyo y no de castigo (una hora al día puede ser suficiente, dejando libre el fin de semana).

martes, 7 de junio de 2011

La Edad Media

Se inició en el año 476, con la caída del imperio romano, y finalizó en 1492, con el descubrimiento de América por Cristóbal Colón.

Principales hechos en la Edad Media:
Las invasiones germánicas, con pueblos como visigodos y francos, que provocaron la caída del imperio romano.
El imperio carolingio, que unificó territorios desde el año 800 en centro Europa.
El feudalismo, en el que los nobles se convirtieron en señores feudales, luchando entre ellos, provocando una decadencia de la civilización.
El descubrimiento de América, por Cristóbal Colón, en 1492, da fin a la Edad Media.

La vida en la Edad Media:
La sociedad se dividía en tres grupos o estamentos: los nobles, el clero y el pueblo llano.
La población abandonó las ciudades y marchó al campo, convirtiéndose en siervos de los señores feudales.
A partir del siglo XIII, resurgieron de nuevo las ciudades.
Estilos artísticos: el románico y el gótico.


LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA
Durante la Edad Media se establecieron en España:
Los visigodos, que fundaron un reino en Hispania en el siglo V, con capital en Toledo.
En Andalucía, los visigodos establecieron su capital en Sevilla y se dedicaron a la agricultura y la ganadería.
Los musulmanes, que llegaron en el año 711 y llamaron al-Ándalus a la Península. En el siglo X, fundaron el califato de Córdoba. En sus ciudades convivían musulmanes, cristianos y judíos; favoreciendo resurgir la cultura.

La expansión de los reinos cristianos.
A la llegada de los musulmanes, muchos cristianos se refugiaron en el norte de la Península, donde fundaron pequeños reinos.
Poco a poco, estos reinos iniciaron la conquista de al-Ándalus, que concluyó en 1492, con la toma del reino de Granada.
En el siglo XIII se unieron los reinos de León y de Castilla para formar la Corona de Castilla.
En 1492, los Reyes Católicos unen las coronas de Castilla y Aragón y conquistan el último reino musulmán: el reino de Granada.

La Edad Antigua

Comenzó con la invención de la escritura, en Mesopotamia y en Egipto, 3000 años a. C. y finalizó con la caída del imperio romano, en el año 476 d. C.

Las civilizaciones más destacadas son:
Mesopotamia, en ella se fundaron importantes ciudades, como Babilonia en la que se escribió el primer código de leyes.
Egipto, junto al río Nilo, con escritura jeroglífica y construcciones monumentales, como las pirámides.
Grecia, entre los siglos IX y III a. C. Destacaron por su cultura, su sistema político (la democracia), la filosofía, la arquitectura, la escultura y la literatura.
Roma, entre los siglos III a. C. y V d. C. Crearon un gran imperio que conquistó los pueblos del Mediterráneo, y les impuso su lengua (latín), sus leyes, sus costumbres y su cultura.


LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA
Destacaron estas civilizaciones:
Los iberos crearon su propio sistema de escritura. Se dedicaban a la agricultura y la ganadería y practicaban el comercio. Habitaban el este y sur de la Península.
Los celtas llegaron hacia el siglo IX a. C. procedentes de centro Europa. Se dedicaban a la ganadería y la metalurgia. Habitaban el centro y norte de la Península.
Los fenicios, comerciantes, se instalaron desde finales del siglo VIII a. de C. en las costas del sur (Cádiz, Málaga, Adra).
Los griegos, comerciantes, se instalaron en colonias de las costas mediterráneas del este (Ampurias, Rosas) hacia el siglo VI a. C.
Los romanos, conquistaron la Península entre los años 219 a. C. y el año 19 a. C. Llamaron Hispania a la Península y en ella introdujeron nuevas técnicas agrícolas, comerciales y arquitectónicas, un nuevo calendario, y fundaron muchas ciudades (Mérida, Zaragoza, Sevilla, Baelo Claudia, Córdoba, Écija).
La romanización es el proceso por el que los pueblos conquistados por el imperio romano adoptaban la lengua, la forma de vida, la cultura, etc. de Roma.

En ANDALUCÍA, fueron importantes los tartesios, que ocuparon Huelva y el valle del Guadalquivir, desde el siglo VIII a. C. hasta el año 500 a. C. Practicaron la agricultura, la ganadería, la pesca y, sobre todo, la metalurgia. Tuvieron su propia lengua y escritura.

martes, 31 de mayo de 2011

Repaso del tema 15

Repasamos con las actividades didácticas interactivas de la Editorial Anaya, que podemos también realizar desde la página web del colegio, seleccionadas para este tema 15.

Lengua, 5º. Matemáticas, 5º.

Conocimiento, 5º.

La Edad Antigua y la Edad Media


Los apartados de Lengua para este tema 15, y último de este curso, que vamos a tratar son: ortografía (la c, la z y la s) para hacer ejercicios; vocabulario (campo semántico y otros aspectos, con juegos y crucigramas); gramática (especial para repasar el curso completo; elige si quieres hacer un cuestionario o un crucigrama).




Para Conocimiento podemos escoger una webquest sobre Egipto (para trabajar en grupos de 4 y después exponer el trabajo ante la clase) y para conocer distintos aspectos de la Edad Media. Si no haces las actividades en libreta, rellénalas en el ordenador. La webquest es interesante al menos para conocer algunos aspectos de la civilización del antiguo Egipto; tiene una sorpresa que te gustará.

martes, 17 de mayo de 2011

Repaso del tema 14

Repaso del tema 14:

Lengua, 5º.

Conocimiento, 5º.

Matemáticas, 5º.

La historia y su estudio. La Prehistoria.



En Lengua, gramática, ver dos formas diferentes de estudiar y repasar las preposiciones (en la segunda vienen además las conjunciones).
Y en el apartado de ortografía, el uso de la r y rr.

Para Conocimiento, tenemos dos apartados diferentes: la prehistoria y la historia (la Edad Antigua).

Y para Matemáticas, puedes hacer este juego de simetría (situación en el plano) o ver figuras en 3 D: un cubo (y actividades sobre él).

domingo, 1 de mayo de 2011

Repaso del tema 13


Actividades interactivas para repasar este tema 13:

Lengua, 5º.

Conocimiento, 5º.

Matemáticas, 5º.

La disciplina. La población de España.


Iniciamos la recta final de este curso. ¡Ánimo!. No dejes de esforzarte; si no vas bien, intenta engancharte al último tren de este curso y súbete aunque sea al vagón de cola. ¡Suerte!.

Para LENGUA, he buscado estos enlaces de ortografía (la ll y la y) y para que distingas ha de a. Para gramática, el adverbio; y un repaso a través de crucigramas o cuestionarios del curso completo.

Para CONOCIMIENTO, de nuevo un repaso a las provincias de España, mediante un puzle fácil o uno más corriente (normal). Para la población y el nombre de cada provincia, es mejor que recurras a las dos entradas anteriores (las del tema 12).

Para MATEMÁTICAS, sólo voy a poner un enlace que te lleva a todos los apartados que vas a estudiar en el tema 13, que se refiere a las áreas de polígonos, triángulos y trapecios; con un pequeño taller sobre todas ellas.

miércoles, 20 de abril de 2011

Repaso del tema 12




En las imágenes puedes ver dos ejemplos de "pirámides de población", que son la forma de representar la población para saber sus datos por grupos de edad y de sexo. Para finalizar este tema, es conveniente que des un repaso a lo estudiado para reforzarlo, haciendo las actividades interactivas de cada materia.

Para lengua, 5º.

Para conocimiento, 5º.

Para matemáticas, 5º.

Provincias de España.

martes, 12 de abril de 2011

Vivimos en sociedad


No estamos solos. Vivimos en sociedad, tenemos que cumplir unas normas para que la sociedad funcione lo más perfectamente posible. (El semáforo, por ejemplo, permite regular el tráfico de vehículos y de peatones y evitar que haya accidentes)

Para estudiar y comprender conceptos como población rural o urbana, crecimiento natural o real, emigración e inmigración, puedes jugar en este enlace.

En lengua, juega con las reglas de la h NUEVO. (Ortografía)
O también del verbo (formas personales, número y persona; en gramática). El verbo: tiempo y modo.

Si quieres aprender sobre figuras literarias, poetas y poesías; si te gusta escribir poemas; sigue este taller de poesía con el máximo interés y obtendrás un buen provecho.

En matemáticas, construye polígonos (triángulos y cuadriláteros especialmente) y calcula perímetros y áreas.

lunes, 28 de marzo de 2011

La atmósfera y el clima


Para completar o ampliar apartados de Lengua, sigue los enlaces que siguen.
Ortografía, uso de la j.
Vocabulario, frases hechas.
Gramática, el verbo: formas verbales y concordancia con el sujeto.

Para Conocimiento del medio, prueba con los enlaces siguientes:
Definiciones y ejercicios sobre el clima de España.
Los tipos de clima de España y sus características.

Para Matemáticas:
Ángulos, ángulos complementarios y suplementarios.

miércoles, 23 de marzo de 2011

Repaso del tema 10


Repasa, a través de las actividades interactivas que facilita la editorial Anaya, el tema 10, siguiendo los enlaces de la página web de nuestro centro, que se destacan:

Matemáticas; Lengua; Conocimiento.

Plástica.

Recuerda que vertiente es el conjunto de tierras (territorio) cuyas aguas (ríos y sus afluentes) van a parar (desembocar) en el mismo mar u océano.

martes, 15 de marzo de 2011

El agua en la Tierra



Para lengua: ortografía de la g, uso de la diéresis; gramática, pronombres personales.

Para Conocimiento: el ciclo del agua; vertientes hidrográficas (cantábrica, atlántica y mediterránea); cómo es una cuenca hidrográfica; ríos de España (tienes también las actividades del tema anterior referidas a los ríos).

Para Matemáticas: la medida del tiempo. Unidades complejas e incomplejas. Suma y resta de unidades de tiempo.

miércoles, 9 de marzo de 2011

Repaso del tema 9




Para recordar, repasar o prepararse un poco más, realiza las actividades interactivas de este tema, a través de los enlaces de nuestro propio centro, CEIP Juan Herrera Alcausa, que a continuación se facilitan.

Lengua, 5º.
Matemáticas, 5º.
Conocimiento, 5º.

lunes, 21 de febrero de 2011

Andalucía y España: relieve.


Para Conocimiento: Es mejor estudiar primero en el libro, copiar los mapas para trabajarlos más a fondo y después puedes comprobar que sabes lo que has estudiado.
Relieve de España.
Ríos de España.
Las costas de España.
Los ríos de Andalucía.
Las comarcas de Andalucía.

Para lengua: el adjetivo y sus grados. (Actividades para realizar con el ordenador).
Algunos gentilicios de capitales y países.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Repaso del tema 8


Para ir un poco más seguros a los controles de este tema, repasamos:
Lengua 5º
Matemáticas 5º
Conocimiento 5º

Sigue haciendo actividades sobre el "Día de Andalucía".

sábado, 5 de febrero de 2011

Para 5º y 6º


Estudiamos gramática en actividades JClic, realizadas por el Colegio Nuestra Señora de la Merced, de Madrid. Recuerda, cuando te lo pida el enlace que sigues, pincha sobre "ejecutar" y espera unos momentos mientras se carga el programa.
Estudia antes de realizar las actividades o repasa al menos.

Para Conocimiento 6º, vemos "el clima", también en JClic, realizadas por José Antonio Sánchez Rivas, del CEIP Ángel Berzal Fernández, de Daganzo (Madrid). Y para Conocimiento 5º,"la energía", patrocinadas por la Junta de Andalucía. La siguiente animación es interesante para conocer la energía eólica.

Y ahora, con Matemáticas 6º, "la proporcionalidad y el porcentaje", facilitado por el Gobierno de Canarias. Para Matemáticas 5º, "expresiones compejas e incomplejas" de las unidades de longitud; en este caso, promovido por la Junta de Andalucía. (Hay que esperar un ratillo, pero merece la pena).

martes, 1 de febrero de 2011

Repaso del tema 7


Antes de realizar los controles conviene que des un pequeño repaso a algunas cuestiones que se abordan en las siguientes actividades:
Lengua, 5º.
Conocimiento, 5º.
Matemáticas, 5º.

lunes, 31 de enero de 2011

Día de Andalucía



Preparando el "Día de Andalucía" desde ahora, tendremos mejores sensaciones y tiempo para conocer, estudiar o jugar con diferentes aspectos de nuestra tierra.

sábado, 22 de enero de 2011

La materia. Cambios de estado.


Vamos a leer, ver un experimento y responder a unas preguntas en el siguiente enlace sobre la materia y sus cambios de estado.

Para estudiar y comprender algo mejor la materia.

Repasamos las fracciones y su número decimal haciendo algunas actividades con gráficos.

En lengua, trabajamos sobre adjetivos, y al final de las actividades anotamos la puntuación que cada cual haya obtenido.

Por último, investiga por tu cuenta sobre la materia.

martes, 18 de enero de 2011

Tema 6, repaso.

Para repasar este tema, sigue los enlaces correspondientes.
Lengua 5º.
Matemáticas 5º.
Conocimiento 5º.

jueves, 13 de enero de 2011

Electricidad y magnetismo

Para repasar el tema 7 en cada materia que se indica:


Lengua 6º.
Matemáticas 6º.
Conocimiento 6º.

Y para acceder a aspectos concretos de lengua, de matemáticas o de conocimiento.
Para practicar la conjugación de los verbos y para la teoría de los verbos.

Para experimentos de luz y color. Fáciles y con materiales reciclables.

Para ver y practicar con fracciones.

lunes, 10 de enero de 2011

Nuevo año, nuevas fuerzas

Vamos a profundizar un poquito más en el conocimiento del universo visitando las páginas que aquí os indico:
- Para el Sistema Solar, (tiene muchas definiciones que aclaran conceptos).
- Para la gravedad y el movimiento de los planetas.
- Para repasar y jugar

con estos términos del Sistema Solar.

Para lengua, en gramática, los determinantes.

¡Feliz año y buen trabajo!